|
ວິທີການອ່ານ: ການຊອກຫາຄວາມໝາຍ ອ່ານ |
| ຫຼັກສູດ LitCourse 3 ວິທີການອ່ານ: ການຊອກຫາຄວາມໝາຍ |
1 |
|
ການປະເມີນວັນນະຄະດີ ຜິດ!
ມັນເປັນໄປໄດ້ແນວໃດທີ່ຈະ "ທຳລາຍ" ວັນນະກຳໂດຍການເພີ່ມຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງພວກເຮົາກ່ຽວກັບມັນໃຫ້ເລິກເຊິ່ງກວ່າເກົ່າ? |
|
| ຫຼັກສູດ LitCourse 3 ວິທີການອ່ານ: ການຊອກຫາຄວາມໝາຍ |
2 |
|
ການປະເມີນວັນນະຄະດີ - ເປັນຫຍັງ? ໃນຂະນະທີ່ພວກເຮົາເລິກເຊິ່ງຂຶ້ນ ຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງພວກເຮົາກ່ຽວກັບວັນນະຄະດີ...ພວກເຮົາເຮັດໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງພວກເຮົາກ່ຽວກັບຊີວິດເລິກເຊິ່ງຂຶ້ນ.
|
|
| ຫຼັກສູດ LitCourse 3 ວິທີການອ່ານ: ການຊອກຫາຄວາມໝາຍ |
3 |
|
ການປະເມີນວັນນະຄະດີ - ແນວໃດ?
|
|
| ຫຼັກສູດ LitCourse 3 ວິທີການອ່ານ: ການຊອກຫາຄວາມໝາຍ |
4 |
|
ການປະເມີນວັນນະຄະດີ - ແນວໃດ? • ກົດ—"ການອ່ານ" ຢູ່ໃນເຄື່ອງມືຫຼັກສູດທາງຂວາມື.
• ອ່ານ—ເລື່ອງສັ້ນ, "ຜົງ." • Return—ໄປທີ່ສະໄລ້ #5 ແລະສືບຕໍ່ການບັນຍາຍນີ້. |
|
| ຫຼັກສູດ LitCourse 3 ວິທີການອ່ານ: ການຊອກຫາຄວາມໝາຍ |
5 |
|
ການປະເມີນວັນນະຄະດີ - ຫົວຂໍ້ ຜົງ...
• ກວມເອົາ ພູມສັນຖານ - ເຈົ້າບໍ່ສາມາດເຫັນໄປຂ້າງໜ້າ, ເຈົ້າບໍ່ສາມາດເຫັນສິ່ງທີ່ຈະມາເຖິງ, ເຈົ້າບໍ່ສາມາດເຫັນອະນາຄົດ. • ສ້າງ ໂລກໃໝ່ທີ່ສົດໃສ - ໂລກທີ່ມີຄວາມເປັນໄປໄດ້ໃໝ່ ແລະ ວິທີການເບິ່ງຊີວິດແບບໃໝ່. |
|
| ຫຼັກສູດ LitCourse 3 ວິທີການອ່ານ: ການຊອກຫາຄວາມໝາຍ |
6 |
|
ການປະເມີນວັນນະຄະດີ - ການຕັ້ງຄ່າ • ສະພາບອາກາດ—"ຫິມະທີ່ຂົມຂື່ນຈົນຕາບອດ" ໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນ; "ຜົງສົດ" ໃນຕອນທ້າຍ.
• ສະຖານທີ່—ພູເຂົາ, ເສັ້ນທາງສະກີໄວ, ແລະ ຖະໜົນທີ່ຊັນທີ່ມີທາງໂຄ້ງ. • ລະດູການ-ຄຣິສມາສ: ຄວາມຫວັງສຳລັບການເລີ່ມຕົ້ນໃໝ່. |
|
| ຫຼັກສູດ LitCourse 3 ວິທີການອ່ານ: ການຊອກຫາຄວາມໝາຍ |
7 |
|
ການປະເມີນວັນນະຄະດີ - ເນື້ອເລື່ອງ
|
|
| ຫຼັກສູດ LitCourse 3 ວິທີການອ່ານ: ການຊອກຫາຄວາມໝາຍ |
8 |
|
ການປະເມີນວັນນະຄະດີ - ເນື້ອເລື່ອງ • Exposition— ເດັກຊາຍໃຫ້ຂໍ້ມູນພື້ນຖານກ່ຽວກັບຄອບຄົວຂອງລາວແກ່ພວກເຮົາ.
• ການກະ ທຳ ທີ່ເພີ່ມຂື້ນ—ຄວາມເຄັ່ງຕຶງເພີ່ມຂຶ້ນ ເມື່ອໝໍສ່ຽງທີ່ຈະພາລູກຊາຍຂອງລາວກັບບ້ານຕາມເວລາ. • climax—ຈຸດສູງສຸດຂອງຄວາມເຄັ່ງຕຶງເກີດຂຶ້ນເມື່ອເດັກຊາຍໄດ້ກຳຈັດສິ່ງກີດຂວາງອອກ. • ການປະຕິບັດຫຼຸດລົງ—ເດັກຊາຍເລີ່ມຜ່ອນຄາຍ ແລະ ຊື່ນຊົມພໍ່ ແລະ ການຂີ່ລົດຂອງລາວ • ສະຫຼຸບ— ພວກເຮົາຮຽນຮູ້ວ່າໃນທີ່ສຸດພໍ່ແມ່ກໍ່ຢ່າຮ້າງກັນ. |
|
| ຫຼັກສູດ LitCourse 3 ວິທີການອ່ານ: ການຊອກຫາຄວາມໝາຍ |
9 |
|
ການປະເມີນວັນນະຄະດີ - ລັກສະນະ • ພຣະບິດາ—ເປັນຄົນທີ່ມັກຫຼິ້ນດົນຕີແຈສ, ມັກສ່ຽງ, ບໍ່ສົນໃຈກົດລະບຽບ (ກຳຈັດສິ່ງກີດຂວາງທາງ).
• ລູກຊາຍ—ຢ້ານຄວາມສ່ຽງ, ເປັນລະບຽບ (ໃສ່ເຄື່ອງແຂວນທີ່ມີເລກ), ວາງແຜນລ່ວງໜ້າ (ຂໍວຽກບ້ານລ່ວງໜ້າ). • ແມ່-ໃຈຮ້າຍ (ບາງທີອາດຈະມີເຫດຜົນ), ເປັນລະບຽບ, ເປັນຄົນສົມບູນແບບ (ທຽນໄຂອາຫານຄ່ຳທີ່ລໍຖ້າການຈູດ). |
|
| ຫຼັກສູດ LitCourse 3 ວິທີການອ່ານ: ການຊອກຫາຄວາມໝາຍ |
10 |
|
ການປະເມີນວັນນະຄະດີ — ທັດສະນະ • ລູກຊາຍ ບັນຍາຍເຫດການຕ່າງໆຂອງເລື່ອງ; ພວກເຮົາເຫັນສິ່ງທີ່ລາວຕ້ອງການໃຫ້ພວກເຮົາເຫັນ, ຜ່ານມຸມມອງຂອງລາວ.
• ລາວສະຫນອງ ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບບຸກຄະລິກກະພາບທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງພໍ່ແມ່ຂອງລາວ ແລະ ການຂັດແຍ້ງດ້ານຄຸນຄ່າຂອງເຂົາເຈົ້າ. • ລາວເປັນຄົນຊື່ສັດ ກ່ຽວກັບຄວາມຢ້ານກົວ ແລະ ຄວາມກັງວົນຂອງຕົນເອງ; ຕໍ່ມາ, ລາວໄດ້ບອກພວກເຮົາກ່ຽວກັບຄວາມລຶກລັບຂອງລາວ - ຄວາມເຄົາລົບນັບຖືໃໝ່ຕໍ່ພໍ່ຂອງລາວ ແລະ ມຸມມອງໃໝ່ກ່ຽວກັບຊີວິດ. |
|
| ຫຼັກສູດ LitCourse 3 ວິທີການອ່ານ: ການຊອກຫາຄວາມໝາຍ |
11 |
|
ການປະເມີນວັນນະຄະດີ - ສັນຍະລັກ • ເທໂລນຽສ ມັງ (ນັກດົນຕີແຈສ)—ບໍ່ມີຂໍ້ຜູກມັດໂດຍປະເພນີ; ມີນະວັດຕະກໍາ, ເປັນໄປຕາມທໍາມະຊາດ, ຄືກັນກັບທ່ານໝໍ.
• ວັນຄຣິດສະມາດ-ເວລາເກີດ, ການເລີ່ມຕົ້ນໃໝ່. • ຝຸ່ນ— ກວມເອົາເສັ້ນທາງ ແລະ ປ້າຍຕ່າງໆ — ບໍ່ມີເສົາເຂັມບອກທາງໃນຊີວິດ; ສ້າງໂລກໃໝ່ທີ່ບໍ່ຮູ້ຈັກ, ເປີດກວ້າງສູ່ຄວາມເປັນໄປໄດ້ໃໝ່ໆ. • ຖະ ໜົນ—ການກຳຈັດອຸປະສັກອອກໄປ "ເປີດທາງ" ສູ່ຊີວິດໃໝ່ຂອງລູກຊາຍ. |
|
| ຫຼັກສູດ LitCourse 3 ວິທີການອ່ານ: ການຊອກຫາຄວາມໝາຍ |
12 |
|
ການປະເມີນວັນນະຄະດີ - ຄວາມປະຫຼາດໃຈ Doc ແມ່ນກົງກັນຂ້າມກັບພໍ່ແບບດັ້ງເດີມ:
• ບໍ່ໜ້າເຊື່ອຖື (ບໍ່ເຄີຍທັນເວລາ) • ຄືກັບເດັກນ້ອຍໃນຄວາມຮັກໃນຄວາມຕື່ນເຕັ້ນຂອງລາວ (ຕ້ອງການສະກີຄັ້ງສຸດທ້າຍ) • ປະຕິເສດກົດລະບຽບ (ລຶບອຸປະສັກອອກ) ລູກຊາຍ ເບິ່ງຄືວ່າເປັນຜູ້ໃຫຍ່ໃນຄວາມສຳພັນ. ຄວາມອຸກອັ່ງຂອງລາວກັບໝໍຄ້າຍຄືກັບທັດສະນະຄະຕິຂອງພໍ່ທີ່ມີຕໍ່ລູກຊາຍໄວລຸ້ນ. |
|
| ຫຼັກສູດ LitCourse 3 ວິທີການອ່ານ: ການຊອກຫາຄວາມໝາຍ |
13 |
|
ການປະເມີນວັນນະຄະດີ - ຫົວຂໍ້ ຫົວຂໍ້ Carpe diem— ຄວາມເປັນທຳມະຊາດ ແລະ ລະດັບຄວາມສ່ຽງແມ່ນສິ່ງຈຳເປັນສຳລັບຊີວິດທີ່ມີຊີວິດຊີວາ. ການກະທຳພຽງແຕ່ເມື່ອຄົນເຮົາຮູ້ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ແນ່ນອນຈະນຳໄປສູ່ການມີຢູ່ຢ່າງບໍ່ແນ່ນອນ.
ຫົວຂໍ້ການເຕີບໃຫຍ່ເປັນຜູ້ໃຫຍ່- ການກ້າວຂ້າມຈາກໄວໜຸ່ມເຂົ້າສູ່ໄວຜູ້ໃຫຍ່ໝາຍເຖິງການປະຖິ້ມແນວຄວາມຄິດແບບເດັກນ້ອຍ ແລະ ເຂົ້າສູ່ໂລກແຫ່ງຄວາມເຂົ້າໃຈໃໝ່. |
|
| ຫຼັກສູດ LitCourse 3 ວິທີການອ່ານ: ການຊອກຫາຄວາມໝາຍ |
14 |
|
ການປະເມີນວັນນະຄະດີ - ວິທີການຕ່າງໆ |
|
| ຫຼັກສູດ LitCourse 3 ວິທີການອ່ານ: ການຊອກຫາຄວາມໝາຍ |
15 |
|
ການວິພາກວິຈານທາງນິທານ—ຊອກຫາຮູບແບບທີ່ສະທ້ອນເຖິງນິທານທີ່ເປັນສາກົນ ແລະ ນິລັນດອນ. ຮູບແບບ Cinderella ຫຼື ການເດີນທາງຂອງວິລະຊົນແມ່ນສອງຢ່າງທີ່ຍືນຍົງ. ແລະຕອນນີ້... ຊົມເຊີຍ! |
|