ຈາກ GrammarBook
• ໝາ Oxford comma ຍ່າງເຂົ້າໄປໃນບາບ່ອນທີ່ມັນໃຊ້ເວລາຕອນແລງເບິ່ງໂທລະທັດເມົາ ແລະ ສູບຢາຊີກາ.

• ບາແຫ່ງໜຶ່ງຖືກຍ່າງເຂົ້າໄປໃນໂດຍສຽງ passive.

• ຄຳເວົ້າທີ່ກົງກັນຂ້າມກັບຄຳເວົ້າທີ່ເວົ້າອອກມານັ້ນໄດ້ຍ່າງເຂົ້າໄປໃນບາ, ແລະຄວາມງຽບສະຫງັດນັ້ນກໍ່ເຮັດໃຫ້ຫູໜວກ.

• ເຄື່ອງໝາຍວົງຢືມສອງອັນຍ່າງເຂົ້າໄປໃນ "ບາ".

• ຄົນໜຶ່ງທີ່ເວົ້າຕົວະຍ່າງເຂົ້າໄປໃນບາ, ຊອກຫາຈຸດປະສົງທີ່ເຂັ້ມຂຸ້ນທຸກຢ່າງຄືກັບໝາປ່າໃນເສື້ອຜ້າລາຄາຖືກ, ເວົ້າຈາພຶມພຳ ແລະ ຖິ້ມຄຳເວົ້າໃສ່ເມຍຂອງລາວ, ຜູ້ທີ່ຖືວ່າລາວເປັນຫີນແກຣນິດ.

• ການເວົ້າເກີນຈິງໄດ້ທຳລາຍແຖບທີ່ບ້ານີ້ຢ່າງສິ້ນເຊີງ ແລະ ທຳລາຍທຸກຢ່າງຢ່າງສິ້ນເຊີງ.

• ເຄື່ອງໝາຍຄຳຖາມຍ່າງເຂົ້າໄປໃນບາບໍ?

• ຄົນທີ່ບໍ່ມີປະສົບການຍ່າງເຂົ້າໄປໃນບາ. ໃນລົມແຮງ, ແມ່ນແຕ່ໄກ່ງວງກໍສາມາດບິນໄດ້.

• Papyrus ແລະ Comic Sans ຍ່າງເຂົ້າໄປໃນບາ. ບາເທນເດີເວົ້າວ່າ, "ຂໍໂທດ - ພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ໃຫ້ບໍລິການແບບເຈົ້າ."

• ຄຳປຽບທຽບທີ່ປະສົມກັນຍ່າງເຂົ້າໄປໃນບາ, ເຫັນລາຍມືຢູ່ເທິງຝາແຕ່ຫວັງວ່າຈະເຂົ້າໃຈມັນ.

• ຮອຍຕໍ່ຂອງເຄື່ອງໝາຍຈຸດຍ່າງເຂົ້າໄປໃນບາ, ມັນດື່ມເຄື່ອງດື່ມແລ້ວກໍ່ອອກໄປ.

• ຄຳກິລິຍາທີ່ບໍ່ມີກຳມະກິລິຍາສາມຄຳຍ່າງເຂົ້າໄປໃນບາ. ພວກເຂົານັ່ງລົງ. ພວກເຂົາສົນທະນາກັນ. ພວກເຂົາອອກໄປ.

• ຄົນທີ່ມີຄວາມໝາຍຄ້າຍຄືກັນຍ່າງເຂົ້າໄປໃນຮ້ານເຫຼົ້າ.

• ໃນຕອນທ້າຍຂອງມື້, ຄຳເວົ້າທີ່ຄລາສສິກຍ່າງເຂົ້າໄປໃນບາ - ສົດຊື່ນຄືກັບດອກເດຊີ, ໜ້າຮັກຄືກັບກະດຸມ, ແລະ ຄົມຊັດຄືກັບຮອຍຍິ້ມ.

• ປະໂຫຍກທີ່ຕໍ່ເນື່ອງຍ່າງເຂົ້າໄປໃນບາມັນເລີ່ມຈີບ. ພ້ອມກັບສ່ວນປະໂຫຍກນ້ອຍໆທີ່ໜ້າຮັກ.

• ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ ການເວົ້າແບບປຽບທຽບຍ່າງເຂົ້າໄປໃນບາ ແລະ ສຸດທ້າຍກໍ່ຖືກຕີດ້ວຍໄມ້ຄ້ອນ.

• ການອ້າງອີງເຖິງຄົນໜຶ່ງຍ່າງເຂົ້າໄປໃນບາ, ເຖິງວ່າເຫຼົ້າແມ່ນຈຸດອ່ອນຂອງມັນກໍຕາມ.

• ປະໂຫຍກທີ່ກ່າວມາຂ້າງເທິງນັ້ນອາດຈະຍ່າງເຂົ້າໄປໃນບາໄດ້ ຖ້າມັນຮູ້ເທົ່ານັ້ນ.

• ຕົວດັດແປງທີ່ວາງຜິດບ່ອນຍ່າງເຂົ້າໄປໃນບາທີ່ເປັນເຈົ້າຂອງໂດຍຜູ້ຊາຍທີ່ມີຕາແກ້ວຊື່ວ່າ Ralph.

• ອະດີດ, ປະຈຸບັນ, ແລະ ອະນາຄົດ ໄດ້ຍ່າງເຂົ້າໄປໃນບາ. ມັນເຄັ່ງຕຶງຫຼາຍ.

• ຜູ້ເປັນໂຣກດິສເລັກຊີສຍ່າງເຂົ້າໄປໃນເສື້ອຊັ້ນໃນ.

• ຄຳກິລິຍາຍ່າງເຂົ້າໄປໃນບາ, ເຫັນຄຳນາມທີ່ສວຍງາມ, ແລະ ຊີ້ບອກວ່າພວກມັນເປັນຄຳສັບທີ່ກົງກັນ. ຄຳນາມຫຼຸດລົງ.

• ຄຳອຸປະມາຍ່າງເຂົ້າໄປໃນບາ, ແຫ້ງແລ້ງຄືກັບທະເລຊາຍ.

• ເຈຣັນ ແລະ ອິນຟິນິຕີບ ຍ່າງເຂົ້າໄປໃນບາ, ດື່ມເພື່ອລືມ.

• ຄຳທີ່ມີເຄື່ອງໝາຍຂີດກາງ ແລະ ຄຳທີ່ບໍ່ມີເຄື່ອງໝາຍຂີດກາງຍ່າງເຂົ້າໄປໃນບາ ແລະ ພະນັກງານບາເກືອບຈະຫາຍໃຈບໍ່ອອກກັບຄຳເວົ້າປະຊົດປະຊັນນັ້ນ.

ສຳລັບນັກຫຼີ້ນເຄື່ອງໝາຍວັກຕອນ ແລະ ໄວຍາກອນ, ເລື່ອງຕະຫຼົກຍ່າງເຂົ້າໄປໃນບາເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນບາງເລື່ອງຕະຫຼົກທີ່ສຸດທີ່ຂ້ອຍເຄີຍອ່ານ/ໄດ້ຍິນ. ພວກມັນມາຈາກ GrammarBookcom, ລວມທັງບາງສ່ວນຈາກພາກຄຳເຫັນຂອງເວັບໄຊທ໌. ຂອບໃຈສຳລັບສຽງຫົວຂວັນທີ່ດີ, GrammarBook.

ເອກະສານຖືກສ້າງຂຶ້ນ ແລະ ລິຂະສິດໂດຍ GrammarBook.com.

ຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຂ້ອຍ, ພວກເຮົາກຳລັງເລີ່ມຕົ້ນຂອງການປ່ຽນສະຫຼະໃຫຍ່ຄັ້ງຕໍ່ໄປ. ໂດຍ, ບາງທີອາດຈະບໍ່ແມ່ນ "ດີເລີດ," ແຕ່ມັນຮູ້ສຶກຄືກັບການປ່ຽນສະຫຼະ.

ແລ້ວແມ່ນຫຍັງ ການປ່ຽນສະຫຼະໃຫຍ່, ເຈົ້າຖາມບໍ? ດີ, ມັນເກີດຂຶ້ນໃນປະເທດອັງກິດ, ປະມານປີ 1400-1700, ເມື່ອສຽງສະຫຼະໄດ້ມີການປ່ຽນແປງຢ່າງເລິກເຊິ່ງ. ແຕ່ຈະມີຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບເລື່ອງນັ້ນໃນພາຍຫຼັງ.

ປັດຈຸບັນ ການປ່ຽນສະຫຼະທີ່ຂ້ອຍກຳລັງໝາຍເຖິງກ່ຽວຂ້ອງກັບການອອກສຽງຂອງຕົວອັກສອນ A ແລະ E—ບໍ່ແມ່ນຮູບແບບຍາວຄືກັບໃນ mate ຫຼື meet, ແຕ່ເປັນຮູບແບບສັ້ນ, ມື້ຄ່ໍາ or ພົບ.

ເຈົ້າສັງເກດເຫັນບໍ ການອອກສຽງສຳລັບຄຳສັບຕໍ່ໄປນີ້ - ອັນໃດກໍໄດ້... ຫຼາຍຄົນ... ສາມາດ... ຜູ້ຊາຍ... ໄດ້... ເມື່ອໃດ... ໄດ້? ຍັງມີອີກ, ແຕ່ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນພຽງພໍສຳລັບການໂຕ້ຖຽງ.

ຖ້າເຈົ້າຟັງ ລະມັດລະວັງເມື່ອຄົນເວົ້າ, ເຈົ້າສາມາດໄດ້ຍິນສຽງສັ້ນໆi ເລືອຄານເຂົ້າມາບໍ? ບໍ່ແມ່ນສະຫຼະຍາວຄືກັບໃນ iPhone ແຕ່ສັ້ນ - ຄືກັບໃນ Fitbit.

ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ມັນຟັງຄື -
• ສະບາຍດີ. ເຈົ້າກິນໂດນັດ INNY ບໍ່?
• ເຈົ້າຢາກໄດ້ MINNY ແນວໃດ?
• ຍາດພີ່ນ້ອງເຈົ້າໃຫ້ຂ້ອຍສອງສາມໂຫລ?
• ແນ່ນອນ, ຫຼາຍກວ່ານັ້ນ.
• ໂອເຄ, ຢຸດເມື່ອເຈົ້າໄປຮອດ 100.
ຫຼືມັນຟັງຄືແບບນີ້ -
• ດຽວນີ້ແມ່ນເວລາແລ້ວທີ່ລັດຖະມົນຕີທີ່ດີທຸກຄົນຈະມາຊ່ວຍເຫຼືອປະເທດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ພາກພື້ນພາກໃຕ້, ເຈົ້າອາດຈະເວົ້າ. ແຕ່ມັນບໍ່ແມ່ນ. ເຈົ້າສາມາດໄດ້ຍິນມັນຢູ່ໃນໂທລະພາບ, ວິທະຍຸ, ພອດແຄສ, ແລະ ຮູບເງົາແຫ່ງຊາດ - ແລະ ຈາກປະຊາຊົນໃນທຸກພາກສ່ວນຂອງປະເທດ.

ແລ້ວແມ່ນຫຍັງ ເກີດຂຶ້ນບໍ? ວິຊາສຽງ - ມັນທັງໝົດແມ່ນກ່ຽວກັບວິຊາສຽງ.

ຄິດວ່າເທົ່າໃດ ມັນງ່າຍກວ່າທີ່ຈະເວົ້າວ່າ "MIN" ແທນທີ່ຈະເວົ້າວ່າ "men" ... ຫຼື "INNY" ແທນທີ່ຈະເວົ້າວ່າ "any". ມັນງ່າຍກວ່າເພາະວ່າປາກບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງເປີດກວ້າງ ແລະ ລີ້ນສາມາດວາງໄດ້ສະບາຍກວ່າຢູ່ກາງ. ໃນທາງອອກສຽງແລ້ວ, ມັນບໍ່ແມ່ນວຽກຫຼາຍປານໃດ.

ກັບມາກັນເທາະ ຕໍ່ກັບການປ່ຽນສະຫຼະໃຫຍ່. ບໍ່ມີໃຜຮູ້ແນ່ນອນວ່າມັນເລີ່ມຕົ້ນເມື່ອໃດ ຫຼື ຢູ່ໃສໃນປະເທດອັງກິດ, ຫຼື ເປັນຫຍັງ (ມີທິດສະດີຫຼາຍຢ່າງ), ແຕ່ຜົນໄດ້ຮັບສຸດທ້າຍແມ່ນການປ່ຽນແປງທີ່ສັງເກດເຫັນໄດ້ໃນການອອກສຽງສະຫຼະ.

ສ່ວນຫຼາຍມັນ ມີຜົນກະທົບຕໍ່ສະຫຼະຍາວ. ຄຳວ່າ BITE ເຄີຍຟັງຄືກັບ beet, ຄຳວ່າ MATE ຟັງຄືກັບ maht, ຄຳວ່າ BOOT ຟັງຄືກັບ boat—ພຽງແຕ່ສາມຕົວຢ່າງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ເຈົ້າກໍ່ເຂົ້າໃຈແລ້ວ.

ມື້ນີ້ປະມານ 300 ອັນ ຫຼາຍປີຕໍ່ມາ—ໃນລະຫວ່າງການປ່ຽນສະຫຼະທີ່ບໍ່ຄ່ອຍດີຂອງພວກເຮົາເອງ—ຂ້ອຍສົງໄສວ່າພວກເຮົາກຳລັງລຶບສະຫຼະ A ແລະ E ສັ້ນອອກຫຼືບໍ່, ໂດຍສະເພາະເມື່ອຕາມດ້ວຍພະຍັນຊະນະ N. ຂ້ອຍມີຄວາມຜິດຄືກັບຄົນທີ່ມີແນວໂນ້ມການຂ້າຕົວຕາຍຄົນຕໍ່ໄປ.

ລອງເວົ້າ ຄຳສັບຕໍ່ໄປນີ້ - ຄຳສັບທີ່ຂ້ອຍພົບວ່າຕົນເອງກຳລັງປ່ຽນແທນ en ສຽງກັບ inນີ້ແມ່ນພວກມັນ: INCOUNTER … INDEAR … INGRAVE … INJOY … INLIVEN … INSURE … INTANGLE … INVELOP (ຮູບກິລິຍາ) … INVIRONMENT. (ຢ່າກັງວົນ, ການສະກົດຄຳຈະບໍ່ປ່ຽນແປງ, ພຽງແຕ່ການອອກສຽງເທົ່ານັ້ນ.)

ພາສາ ກໍຄືກັບສິ່ງມີຊີວິດ, ວິວັດທະນາການໄປຕາມການເວລາ. ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວພວກເຮົາຄິດວ່າມັນໝາຍເຖິງການປ່ຽນແປງການໃຊ້ຄຳສັບ ຫຼື ການເພີ່ມຄຳສັບໃໝ່ໃສ່ວັດຈະນານຸກົມ, ແຕ່ມັນຍັງໝາຍເຖິງການອອກສຽງອີກດ້ວຍ. ພາສາແມ່ນປະຫວັດສາດທີ່ມີຊີວິດ, ແລະມັນຟັງຄືກັບວ່າພວກເຮົາຢູ່ໃນທ່າມກາງມັນ.

ສັ່ນ ຫຼື ບໍ່ສັ່ນ. ນັ້ນແມ່ນຄຳຖາມ.
ບໍ່ວ່າຈະເປັນຄວາມສູງສົ່ງໃນຈິດໃຈທີ່ຈະທົນທຸກ
ເຊືອກ ແລະ ລູກສອນຂອງນາມສະກຸນທີ່ໜ້າກຽດຊັງ…
ຫຼືພຽງແຕ່ສັ່ນໝາກແພຣ.

A Tweet, ແລະບໍ່ແມ່ນມາຈາກ you-know-who. ແຕ່ມັນຕະຫລົກຫຼາຍທີ່ພວກເຮົາຮູ້ສຶກວ່າມັນຄຸ້ມຄ່າທີ່ຈະແບ່ງປັນ.

ຫໍສະໝຸດ Pflugerville, ໂດຍວິທີທາງການ, ແມ່ນມີຢູ່ແທ້ ... ຄືກັນກັບຕົວເມືອງ. ແຕ່ທ່ານຈະບໍ່ພົບມັນຢູ່ໃນລັດມິນນີໂຊຕາ, ຫຼືບ່ອນທີ່ຢູ່ໃກ້ກັບທະເລສາບ Wobegone. ຫໍສະໝຸດ Pflugerville ຕົວຈິງແລ້ວແມ່ນຢູ່ໃນລັດເທັກຊັສ, ປະມານ 15 ໄມລ໌ທາງທິດເໜືອຂອງ Austin. ລອງຄິດເບິ່ງ.

ຕ້ອງຮັກບັນນາລັກ!

ພວກມັນປິດຢູ່ ເກມຂອງເຂົາເຈົ້າ ... ເວັ້ນເສຍແຕ່ວ່າເຂົາເຈົ້າອາດຈະຍອມແພ້ແລ້ວ - ເພາະວ່າບາງຄັ້ງມັນຮູ້ສຶກຄືກັບວ່າບໍ່ມີໃຜຢູ່ບ່ອນນັ້ນເຮັດວຽກທີ່ເປິເປື້ອນ, ດຶງເອົາຄົນເກັ່ງເຂົ້າມາ. ຂ້ອຍກຳລັງເວົ້າກ່ຽວກັບຕຳຫຼວດໄວຍາກອນ.

ສະເຫຼີມສະຫຼອງ, ນັກການເມືອງ, ນັກວິຈານ, ນັກຂຽນ, ແມ່ນແຕ່ຜູ້ມີຊື່ສຽງ New York Times - ທັງໝົດຂອງພວກເຂົາ - ພວມລອດພົ້ນຈາກການຄາດຕະກຳທາງໄວຍາກອນ.

ອັນນີ້ ມາຮອດມື້ນີ້. ມັນເປັນເລື່ອງທີ່ລະອຽດອ່ອນ, ແຕ່ມັນຊີ້ບອກເຖິງການຫຼຸດລົງສູ່ຄວາມບໍ່ມີກົດໝາຍ. ຂ້ອຍນັບໄດ້ 2 "ການກັກຂັງ" ທັນທີ. ສະນັ້ນ, ໃຫ້ພວກເຮົາອ່ານມັນ ແລະ ແກະມັນອອກ.

ມີຜູ້ຄົນທີ່ພະຍາຍາມເຂົ້າແຖວເພື່ອຮັບໂອກາດດັ່ງກ່າວ.

1. ມີຄົນ
ອຸ່ຍ"ປະຊາຊົນ" ເປັນພະຫຸພົດ, ສະນັ້ນພວກເຮົາຈຶ່ງເວົ້າວ່າ, "ຢູ່ທີ່ນັ້ນ" ມີ ປະຊາຊົນ" ຫຼື "ຢູ່ທີ່ນັ້ນ"ແມ່ນ ຜູ້ຄົນ." ພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ເວົ້າວ່າ, "ມີຄົນ" ຫຼື "ມີຄົນ."

1. ມີແມ່ນ ປຶ້ມຢູ່ໃນຫໍສະໝຸດ. - ຢູ່ທີ່ນັ້ນ's ປື້ມຢູ່ໃນຕາຕະລາງ.
2. ມີແມ່ນ ໜູຢູ່ໃນທົ່ງນາ. - ຢູ່ທີ່ນັ້ນ's ໜູຢູ່ໃນເຮືອນ.
3. ມີແມ່ນ ຫຼາຍຄົນ. - ຢູ່ທີ່ນັ້ນ's ຫຼາຍ​ຄົນ.

2. ມີຄົນແບບນັ້ນ
ອຸ້ຍອີກແລ້ວ"ຄົນ" ແມ່ນ, ດີ ... ຄົນ, ແລະພວກເຮົາໃຊ້ ຜູ້ທີ່ ເມື່ອອ້າງອີງເຖິງ homo sapiens. "ສິ່ງນັ້ນ" ຫຼື "ຊຶ່ງ" ໝາຍເຖິງສິ່ງຕ່າງໆ.

1. ບຸກ​ຄົນ ຜູ້ທີ່ ຜູ້ທີ່ເອົາປຶ້ມໃຫ້ຂ້ອຍແມ່ນປ້າຂອງຂ້ອຍ.
2. ປ້າ ຜູ້ທີ່ ໄດ້ເອົາປຶ້ມຫົວນັ້ນໃຫ້ຂ້ອຍເຊິ່ງເປັນປຶ້ມທີ່ຂ້ອຍມັກທີ່ສຸດ.
3. ຜູ້​ຄົນ ຜູ້ທີ່ ອ່ານປຶ້ມ ມັກມັນ.
4. ບໍ່ ຜູ້ທີ່ ຮັກປຶ້ມແມ່ນໝູ່ຂອງຂ້ອຍ.

ທັງສອງຢ່າງນີ້ ເປັນອາຊະຍາກຳທົ່ວໄປ. ຈົ່ງເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ເຈົ້າຈະເລີ່ມສັງເກດເຫັນວ່າເຈົ້າໄດ້ຍິນຄຳວ່າ "ມີ" ແທນຄຳວ່າ "ມີ" … ແລະ ຄຳວ່າ "ວ່າ" ແທນຄຳວ່າ "ໃຜ" ເລື້ອຍໆປານໃດ.

Okay, ແລ້ວ. ລອງມາເບິ່ງປະໂຫຍກອີກຄັ້ງ:

ມີຜູ້ຄົນທີ່ພະຍາຍາມເຂົ້າແຖວເພື່ອຮັບໂອກາດດັ່ງກ່າວ.

ດີກວ່າ ນີ້ແມ່ນ (ພະຍາຍາມຫຼີກລ່ຽງການເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍປະໂຫຍກດ້ວຍ "ຢູ່ທີ່ນັ້ນ"):

ຜູ້ຄົນໄດ້ພະຍາຍາມເຂົ້າແຖວເພື່ອຮັບໂອກາດດັ່ງກ່າວ.

ໃຫ້ປະເຊີນກັບມັນ, ເຖິງແມ່ນວ່າ: ມັນມີຄວາມສຳຄັນແທ້ໆບໍ? ສຳລັບຂ້ອຍ, ມັນຄືກັບເລັບມືຢູ່ເທິງກະດານດຳ, ແຕ່ໃນຂອບເຂດທີ່ໃຫຍ່ກວ່າຂອງສິ່ງຕ່າງໆ ... ຂ້ອຍບໍ່ແນ່ໃຈວ່າມັນມີຄວາມສຳຄັນ.

*ອຸ້ຍ! ນີ້ແມ່ນອີກອັນໜຶ່ງທີ່ຫາກໍ່ມີຢູ່ໃນ: "ມີໂຄສະນາທີ່ຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຢູ່ທົ່ວທຸກແຫ່ງ." —1/11/2018

ຢ່າຄິດໄລ່ຄະນິດສາດ (ບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້). ແຕ່ຕ້ອງຮຽນໄວຍາກອນ. (ສັງເກດວ່າຂ້ອຍລະເມີດໄວຍາກອນຢູ່ທີ່ນີ້ເພາະວ່າຂ້ອຍສາມາດເຮັດໄດ້. ຂ້ອຍເກັ່ງຫຼາຍ...ຕຳຫຼວດໄວຍາກອນສະເໝີໃຫ້ຂ້ອຍຜ່ານ.)

ຂ້ອຍເຊື່ອ ໃນໄວຍາກອນ - ກົດລະບຽບຂອງມັນເພື່ອຄວາມຊັດເຈນຂອງການສະແດງອອກ - ເພື່ອໃຫ້ຄົນອື່ນສາມາດເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ພວກເຮົາພະຍາຍາມເວົ້າ.

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ມີກົດໄວຍາກອນອັນໜຶ່ງທີ່ຈຳເປັນຕ້ອງໄປຄື: ຕົວ "m" ໃນກໍລະນີທີ່ເປັນວັດຖຸປະສົງຂອງຄຳສັບພະນາມ "who" ... ນັ້ນຄື "whom."

ມ ນັ້ນ ເປັນການຍຶດຖືນ້ອຍໆທີ່ໜ້າລັງກຽດ ແລະ ອວດດີ ຈາກສະໄໝທີ່ພາສາລາແຕັງເປັນ sine ຜ່ານບໍ່ (ເບິ່ງ "ຫົວເຂົ່າຂອງເຜິ້ງ") ຂອງພາສາ.

ມັນຄືກັນກັບກົດລະບຽບໂງ່ໆອື່ນໆທີ່ກ່ຽວກັບການບໍ່ສິ້ນສຸດປະໂຫຍກດ້ວຍບຸພະບົດ. ແລະພວກເຮົາທຸກຄົນຮູ້ວ່າສິ່ງນັ້ນນຳໄປສູ່ຫຍັງ: ຄຳເວົ້າຕະຫຼົກທີ່ມີຊື່ສຽງຂອງ Winston ທີ່ວ່າ "ນີ້ແມ່ນບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຂ້ອຍຈະບໍ່ເອົາ."

ໃຜ ໃຜ—ການທົດສອບ

ນີ້ບໍ?     - ມອບລາງວັນໃຫ້ກັບຜູ້ທີ່ສົມຄວນໄດ້ຮັບ.
ຫລືນີ້?  - ມອບລາງວັນໃຫ້ກັບຜູ້ທີ່ສົມຄວນໄດ້ຮັບ.

ນີ້ບໍ?    - ມອບລາງວັນໃຫ້ແກ່ຜູ້ທີ່ເຈົ້າຄິດວ່າສົມຄວນໄດ້ຮັບ.
ຫລືນີ້?  — ມອບລາງວັນໃຫ້ແກ່ຜູ້ທີ່ເຈົ້າຄິດວ່າສົມຄວນໄດ້ຮັບ.

ຜູ້ທີ່ / ໃຜ imbroglio ຖືກປະເມີນຄ່າເກີນໄປ. ຄວາມຊັດເຈນສາມາດບັນລຸໄດ້ດີໂດຍບໍ່ມີຕົວອັກສອນນ້ອຍໆທີ່ໜ້າເບື່ອນັ້ນ. ໃຜ? ໃຜ? ມັນສຳຄັນບໍ? ພວກເຮົາເຂົ້າໃຈຈຸດປະສົງ.

ຄຳຕອບ
ອ່ານດ້ວຍຄວາມສ່ຽງຂອງຕົວທ່ານເອງ.

ຕອບ:  ໃຫ້ລາງວັນແກ່ຜູ້ທີ່ສົມຄວນໄດ້ຮັບ. 
"ໃຜກໍ່ຕາມ" ແມ່ນ ບໍ່ ກຳມະບຸພະບົດຂອງ “ເຖິງ.” ແທນທີ່ຈະ, WHOEVER ແມ່ນປະທານຂອງອະນຸປະໂຫຍກທີ່ຂຶ້ນກັບ, “ໃຜກໍ່ຕາມທີ່ສົມຄວນໄດ້ຮັບມັນ.” ອະນຸປະໂຫຍກທັງໝົດແມ່ນກຳມະບຸພະບົດ. ໂອ້!

ຕອບ:  ຈົ່ງມອບລາງວັນໃຫ້ກັບຜູ້ທີ່ເຈົ້າຄິດວ່າສົມຄວນໄດ້ຮັບ. 
"ໃຜ" ແມ່ນ ບໍ່ ຈຸດປະສົງຂອງ “ເຈົ້າຄິດ…ໃຜ.” “ເຈົ້າຄິດ” ຢູ່ໃນວົງເລັບ…ເຈົ້າສາມາດລຶບມັນອອກໄດ້ທັງໝົດ. ດັ່ງນັ້ນ “ໃຜ” ຈະກາຍເປັນຄຳສັບພະນາມສຳພັນສຳລັບ “ເຫຼົ່ານັ້ນ” ແລະ ເປັນປະທານຂອງອະນຸປະໂຫຍກສຳພັນ “ຜູ້ທີ່ສົມຄວນໄດ້ຮັບມັນ.”

ເບິ່ງສິ່ງທີ່ຂ້ອຍຫມາຍຄວາມວ່າ? ນໍ້າໝຶກຫຼາຍຈົນຫົດລົງມາ mໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ m!

ກົດລະບຽບຂອງໄວຍາກອນ, ໃນກໍລະນີນີ້, ແມ່ນເປັນເລື່ອງລຶກລັບທີ່ບໍ່ມີປະໂຫຍດ. ມັນຄືກັບການເປັນແຂກໃນງານລ້ຽງອາຫານຄ່ຳຂອງ EDITH WHARTON ໃນຂະນະທີ່ເຈົ້າພະຍາຍາມຄິດຫາສ້ອມຫອຍນາງລົມ... ຈາກສ້ອມປາ... ຈາກສ້ອມສະຫຼັດ... ຈາກສ້ອມຂອງຫວານ. ພວກເຮົາທຸກຄົນມີສິ່ງທີ່ດີກວ່າທີ່ຕ້ອງກັງວົນ.

ດັ່ງນັ້ນນີ້ ການໂຄສະນາຫາສຽງສ່ວນຕົວຂອງຂ້ອຍເພື່ອໂລກທີ່ດີກວ່າ: ຂໍໃຫ້ ຖິ້ມຂີ້ເຫຍື້ອໃສ່ໃຜ!

ໂອ້, ຊາວອິນໂດ-ຢູໂຣບທີ່ກ້າຫານເຫຼົ່ານັ້ນຕັ້ງຢູ່ປະມານ 4,000 ປີກ່ອນໜ້ານີ້ ເທິງທົ່ງຫຍ້າຂອງທະວີບຢູຣາເຊຍ, ທາງທິດເໜືອຂອງທະເລດຳ ແລະ ທະເລແຄສເປຍ, ກຸ່ມຄົນບູຮານນີ້ໄດ້ໃຫ້ພາສາອັງກິດແກ່ພວກເຮົາ - ບໍ່ພຽງແຕ່ ຂອງພວກເຮົາ ແຕ່ເກືອບທັງໝົດຂອງພາສາເອີຣົບ ແລະ ອິນເດຍກໍ່ຄືກັນ.

ແລ້ວພາສານັ້ນເປັນແນວໃດ ຂອງຊົນເຜົ່າໂດດດ່ຽວຂອງຜູ້ລ້ຽງສັດທີ່ຫຼົງທາງມາຄອບຄອງດິນແດນອັນກວ້າງໃຫຍ່ໄພສານດັ່ງກ່າວ? ຄຳຕອບແມ່ນມ້າ - ແລະ ການກາຍພັນທາງພັນທຸກໍາຂອງມະນຸດ.



ແຜນທີ່ໂດຍ Louis Henwood ສຳລັບ ປະຫວັດສາດຂອງພອດແຄສພາສາອັງກິດ

ມ້າແມ່ນຊົນເຜົ່າພື້ນເມືອງ ໄປຫາທົ່ງຫຍ້າຢູເຣເຊຍ, ແລະຊາວອິນໂດ-ຢູໂຣບໄດ້ໃຊ້ພວກມັນເພື່ອກິນຊີ້ນ - ໃນຕອນທຳອິດ. ແຕ່ມີຄົນທີ່ມີຈິດວິນຍານທີ່ສະຫຼາດ (ແລະກ້າຫານ) ຄິດວ່າມ້າສາມາດຂີ່ແລະໃຊ້ເພື່ອລ້ຽງແກະແລະງົວໄດ້. ເມື່ອຂີ່ມ້າແລ້ວ, ຊາວອິນໂດ-ຢູໂຣບພົບວ່າພວກເຂົາສາມາດລ້ຽງແລະຄວບຄຸມຝູງສັດທີ່ໃຫຍ່ຂຶ້ນເລື້ອຍໆ.

ຈິດວິນຍານທີ່ສົດໃສອີກອັນໜຶ່ງໄດ້ຮັບຮູ້ ວ່າແທນທີ່ຈະຂ້າແບ້ ຫຼື ແກະຈຳນວນຫຼາຍເພື່ອເປັນອາຫານ, ພວກເຂົາສາມາດໄວ້ບາງໂຕ ແລະ ໃຊ້ນົມຂອງພວກມັນໄດ້. ໂຊກດີ, ແນວຄວາມຄິດນັ້ນສອດຄ່ອງກັບການແຜ່ກະຈາຍຂອງ gene ທີ່ຜິດພາດ - ການກາຍພັນທີ່ຜະລິດ lactase, enzyme ທີ່ເຮັດໃຫ້ມະນຸດສາມາດຍ່ອຍນົມໄດ້.

ດ້ວຍເຫດນີ້, ຝູງສັດຈຶ່ງເຕີບໃຫຍ່ຂະຫຍາຍຕົວ— ເຊັ່ນດຽວກັບຊົນເຜົ່າຕ່າງໆ, ຜູ້ທີ່ມີຈຳນວນ ແລະ ຄວາມສູງເພີ່ມຂຶ້ນ. ການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງຝູງສັດ ແລະ ຜູ້ຄົນໄດ້ເຮັດໃຫ້ຄວາມຕ້ອງການທີ່ດິນເພີ່ມຂຶ້ນ — ແລະ ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງເລີ່ມຕົ້ນການເດີນທາງໄປທາງທິດຕາເວັນອອກໄປປະເທດອິນເດຍ ແລະ ທິດຕາເວັນຕົກໄປເອີຣົບ.


ແຜນທີ່ໂດຍ Louis Henwood ສຳລັບ ປະຫວັດສາດຂອງພອດແຄສພາສາອັງກິດ

ແລະຖ້າທ່ານ ຂັດຂວາງທາງຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ? ດີ, ເຂົາເຈົ້າມີມ້າ - ແລະເຈົ້າບໍ່ມີ - ດັ່ງນັ້ນເຈົ້າສາມາດຄາດເດົາໄດ້ວ່າໃຜເປັນຜູ້ໄດ້ຮັບດິນແດນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ນັກປະຫວັດສາດບໍ່ແນ່ໃຈວ່າຊົນເຜົ່າອິນໂດ-ຢູໂຣບມີລັກສະນະຄືກັບນັກຮົບແນວໃດ, ບໍ່ວ່າເຂົາເຈົ້າຈະເອົາຊະນະສະເໝີໄປ ຫຼື ບາງຄັ້ງກໍ່ຕັ້ງຖິ່ນຖານຢູ່ຢ່າງສັນຕິ. ສ່ວນຫຼາຍອາດຈະເປັນທັງສອງຢ່າງ.

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ມັນໄດ້ເກີດຂຶ້ນ, ຊາວອິນໂດ-ຢູໂຣບໄດ້ມາຄອບງຳຜູ້ທີ່ອາໄສຢູ່ໃນດິນແດນໃໝ່ຂອງພວກເຂົາ. ພາສາຂອງພວກເຂົາຍັງສືບຕໍ່ແຜ່ຂະຫຍາຍໄປທາງທິດຕາເວັນອອກ ແລະ ທິດຕາເວັນຕົກເປັນເວລາຫຼາຍພັນປີ ແລະ ຫຼາຍພັນໄມ, ປ່ຽນແປງໄປເປັນພາສາທ້ອງຖິ່ນແຍກຕ່າງຫາກ... ແລະ ໃນທີ່ສຸດກໍ່ກາຍເປັນພາສາແຍກຕ່າງຫາກ, ລວມທັງພາສາເຢຍລະມັນໃນຕົ້ນໆ, ເຊິ່ງເປັນບັນພະບຸລຸດຂອງພວກເຮົາເອງ.

ນີ້ໝາຍຄວາມວ່າແນວໃດ, ສິ່ງທີ່ໜ້າປະຫລາດໃຈກໍຄື ໃນປະຈຸບັນນີ້ ປະມານ 50% ຂອງປະຊາກອນໂລກເວົ້າພາສາອິນໂດ-ຢູໂຣບ - 3 ຕື້ຄົນໃນນັ້ນ - ທັງໝົດມາຈາກຊົນເຜົ່າບູຮານຂອງຜູ້ລ້ຽງສັດທີ່ເຄື່ອນຍ້າຍໄປມາ!

* ນີ້—ແລະອື່ນໆອີກຫຼາຍຢ່າງ—ມີຢູ່ໃນພອດແຄສທີ່ດີເລີດຂອງ Kevin Stroud, ປະຫວັດຄວາມເປັນມາຂອງພອດແຄສພາສາອັງກິດກະລຸນາໃຊ້ເວລາໜຶ່ງ ຫຼື ສອງອາທິດ (ຫຼື ໜຶ່ງ ຫຼື ສອງເດືອນ) ເພື່ອຟັງຕອນຫຼາຍກວ່າ 50 ຕອນຂອງລາວ. Stroud ເປັນຜູ້ນຳສະເໜີທີ່ແຈ່ມແຈ້ງ ແລະ ໄດ້ລວບລວມປະຫວັດສາດທີ່ໜ້າສົນໃຈ ແລະ ລະອຽດກ່ຽວກັບເຫດຜົນທີ່ພາສາທີ່ບ້າໆຂອງພວກເຮົາ, ພາສາອັງກິດ, ເປັນແບບນີ້. ຖ້າທ່ານຮັກປະຫວັດສາດ ແລະ ພາສາອັງກິດ, ທ່ານຈະຕິດໃຈ. ຂ້ອຍຮັກ.

ໃຫ້ສັງເກດແຜນທີ່ທີ່ສວຍງາມທີ່ Stroud ໃຊ້ - ສອງແຜນທີ່ລວມຢູ່ໃນນີ້. ພວກມັນຖືກສ້າງຂຶ້ນສຳລັບລາວໂດຍ Louis Henwood. ຂໍຂອບໃຈທັງ Kevin ແລະ Louis ທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ນຳໃຊ້ພວກມັນ.

ໂອ້, ເບິ່ງ ດຽວນີ້ Semiramis - ນາງມີຄວາມສຸກຫຼາຍແລ້ວທີ່ເຈົ້າມີຄວາມຄືບໜ້າເລັກນ້ອຍໃນການຮຽນຮູ້ເຄື່ອງໝາຍຈຸດ.

ສຳລັບການທົບທວນຄືນ ເລື່ອນລົງໄປຫາໂພສກ່ອນໜ້ານີ້. ຈື່ໄວ້ວ່າ: ເນື້ອໃນຫຼັກຂອງເຄື່ອງໝາຍຈຸດແມ່ນມັນເຊື່ອມຕໍ່ສອງປະໂຫຍກ. ໂດຍບໍ່ມີການ ການໃຊ້ເຄື່ອງໝາຍຈຸດ ແລະ ຄຳເຊື່ອມ (ແລະ, ແຕ່, ຫຼື, ສະນັ້ນ, ສຳລັບ ຫຼື, ທັນ).

ໃນບົດຮຽນສຸດທ້າຍຂອງພວກເຮົາ, ພວກເຮົາກຳລັງໃຊ້ເຄື່ອງໝາຍຈຸດ ກັບ ຄຳເຊື່ອມ - ຄຳສັບຄ້າຍໆ ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເພາະສະນັ້ນ, ຫຼື ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມພວກມັນຖືກເອີ້ນວ່າ ຄຳສັນຍະລັກວິເສດ.

—ເຄື່ອງໝາຍຈຸດ ແລະ ຄຳກິລິຍາວິເສດ—

ເປັນຫຍັງຕ້ອງໃຊ້ເຄື່ອງໝາຍຈຸດ?
ຈື່ໄວ້ວ່າ: ເຄື່ອງໝາຍຈຸດເຊື່ອມຕໍ່ສອງປະໂຫຍກທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັນ.
ໃຫ້ຄິດວ່າມັນເປັນການປະສົມຂອງຈຸດ ແລະ ເຄື່ອງໝາຍຈຸດ. ໃຫ້ສັງເກດວ່າເຄື່ອງໝາຍມີໜຶ່ງໃນນັ້ນຄືເທິງ ແລະ ລຸ່ມ. 

ຄຳເຊື່ອມແມ່ນຫຍັງ?
ຄຳສັນທານ ແມ່ນຄຳທີ່ "ເຊື່ອມຕໍ່" ຫຼື ເຊື່ອມຕໍ່ສອງປະໂຫຍກທີ່ສົມບູນ. ຄຳສັນທານປົກກະຕິ—ແລະ, ແຕ່, ສະນັ້ນ, ສຳລັບ ຫຼື, ຫຼື, ຍັງ—ຕ້ອງການເຄື່ອງໝາຍຈຸດ (COMMA) ກ່ອນຄຳເຊື່ອມ.

ຕົວຢ່າງ: ໝາເຫົ່າ , ແລະ ແມວຮ້ອງດ້ວຍສຽງເຫົ່າ.
ຕົວຢ່າງ: ໝາເຫົ່າ , ແຕ່ ແມວໄດ້ຢືນຢູ່ຈຸດຂອງມັນ.
ຕົວຢ່າງ: ໝາເຫົ່າ , so ແມວໄດ້ແລ່ນ.

ຄຳກິລິຍາວິເສດແມ່ນຫຍັງ?
ຄືກັບຄຳເຊື່ອມທຳມະດາ, ຄຳເຊື່ອມວິເສດ ເຊື່ອມຕໍ່ສອງປະໂຫຍກເຕັມ - ແຕ່ມີເຄື່ອງໝາຍຈຸດກາງກ່ອນ ແລະ ເຄື່ອງໝາຍຈຸດຫຼັງ. ພວກມັນແມ່ນ "ຄຳວິເສດ" ໃນນັ້ນພວກມັນອະທິບາຍຢ່າງຊັດເຈນວ່າປະໂຫຍກທີ 2 ກ່ຽວຂ້ອງກັບປະໂຫຍກທີ 1 ແນວໃດ - ຄືກັນກັບທີ່ຄຳວິເສດອະທິບາຍຄຳກິລິຍາ. ຈື່ຄຳວິເສດໄດ້ບໍ?

-> ລາວກິນ. ລາວກິນແນວໃດ? ລາວກິນຊ້າໆ.
-> ລາວຮ້ອງເພງ. ລາວຮ້ອງແນວໃດ? ລາວຮ້ອງດັງໆ.

ບາງຄຳກິລິຍາວິເສດທົ່ວໄປ

ຍັງ	ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ	ຢ່າງໃດກໍຕາມ
ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ	ຢ່າງ​ແທ້​ຈິງ	ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ
ດັ່ງນັ້ນ	ແທນທີ່ຈະເປັນ	ໃນປັດຈຸບັນ
ສຸດທ້າຍ	ເຊັ່ນດຽວກັນ	ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ
ຕື່ມອີກ	ໃນ​ຂະ​ນະ​ດຽວ​ກັນ	ຫຼັງຈາກນັ້ນ
ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ	ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ	ດັ່ງນັ້ນ

ຕົວຢ່າງ -

• ມັນໜາວເກີນໄປທີ່ຈະຫຼິ້ນເກມ ; ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ , ນາງໄດ້ ຕັດສິນໃຈໄປຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ.

ຄຳເຊື່ອມວິເສດ "however" ຊີ້ບອກວ່າສ່ວນທີ 2 ຂອງປະໂຫຍກນັ້ນກົງກັນຂ້າມກັບສ່ວນທຳອິດ. ເຈົ້າຍັງສາມາດໃຊ້...ຢ່າງໃດກໍຕາມ or ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ or ຍັງ.

__________

• ມັນໜາວເກີນໄປທີ່ຈະຫຼິ້ນເກມ ; ດັ່ງນັ້ນ , ລາວຕັດສິນໃຈທີ່ຈະບໍ່ໄປ.

ຄຳເຊື່ອມວິເສດ "three" ຊີ້ບອກວ່າສ່ວນທີ 2 ຂອງປະໂຫຍກແມ່ນຜົນຂອງສ່ວນທີ 1. ເຈົ້າຍັງສາມາດໃຊ້...ເປັນຜົນມາຈາກ or ດັ່ງນັ້ນ.

__________

• ມັນໜາວເກີນໄປທີ່ຈະຫຼິ້ນເກມ ; ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ , ລາວຮູ້ສຶກບໍ່ສະບາຍ.

ຄຳເຊື່ອມວິເສດ "furthermore" ຊີ້ບອກວ່າສ່ວນທີ 2 ຂອງປະໂຫຍກແມ່ນການເພີ່ມເຕີມໃສ່ສ່ວນທີ 1. ເຈົ້າຍັງສາມາດໃຊ້...ຍັງ or ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ.

__________

• ມັນໜາວເກີນໄປທີ່ຈະຫຼິ້ນເກມ ; ແທນທີ່ຈະເປັນ , ນາງໄດ້ໄປຫ້ອງສະໝຸດ.

ຄຳເຊື່ອມວິເສດ "instead" ຊີ້ບອກວ່າສ່ວນທີ 2 ຂອງປະໂຫຍກເປັນທາງເລືອກອື່ນແທນສ່ວນທີ 1. ເຈົ້າຍັງສາມາດໃຊ້...ແທນທີ່ຈະ.

ຂໍ້ຄວນລະວັງ
ຢ່າສັບສົນຄຳເຊື່ອມວິເສດເມື່ອພວກມັນຖືກໃຊ້ເປັນຄຳວິເສດທີ່ເຂັ້ມງວດ. ໃຫ້ສັງເກດວ່າໃນປະໂຫຍກຕໍ່ໄປນີ້ພວກມັນຖືກຊົດເຊີຍດ້ວຍເຄື່ອງໝາຍຈຸດ. ບໍ່ມີເຄື່ອງໝາຍຈຸດໃນສາຍຕາ.

• ມັນໜາວເກີນໄປ, ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ສຳລັບເກມ.
• ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມັນໜາວເກີນໄປສຳລັບເກມ.

"ຢ່າງໃດກໍຕາມ" ເຮັດໜ້າທີ່ເປັນຄຳວິເສດ - ບໍ່ແມ່ນຄຳເຊື່ອມຄຳວິເສດ - ເພາະວ່າມີພຽງແຕ່ປະໂຫຍກດຽວຢູ່ທີ່ນີ້ (S + V): "ມັນແມ່ນ"...

__________

• ນາງບໍ່ໄດ້, ດັ່ງນັ້ນ, ຢາກໄປຫຼິ້ນເກມ.
•ເພາະສະນັ້ນ, ນາງບໍ່ຢາກໄປຫຼິ້ນເກມ.

"Therefore" ເຮັດໜ້າທີ່ເປັນຄຳວິເສດ - ບໍ່ແມ່ນຄຳເຊື່ອມຄຳວິເສດ - ເພາະວ່າມີພຽງແຕ່ປະໂຫຍກດຽວຢູ່ທີ່ນີ້ (S + V): "ລາວ (ບໍ່) ຕ້ອງການ"...

__________

• ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ນາງຮູ້ສຶກບໍ່ສະບາຍ.

"ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ" ເຮັດໜ້າທີ່ເປັນຄຳວິເສດ - ບໍ່ແມ່ນຄຳເຊື່ອມຄຳວິເສດ - ເພາະວ່າມີພຽງແຕ່ປະໂຫຍກດຽວຢູ່ທີ່ນີ້ (S + V): "ນາງບໍ່ໄດ້ຮູ້ສຶກ"...

ປະຊາຊົນ...! ເຈົ້າມີບັນຫາຫຍັງ? ບໍ່ເຄີຍມີຫຼາຍຄົນເຂົ້າໃຈໜ້ອຍຫຼາຍກ່ຽວກັບຮອຍຫຍໍ້ຢູ່ເທິງໜ້າເຈ້ຍແບບນີ້ມາກ່ອນ.

ພົບກັບ Semiramis, ເຈົ້າຍິງນັກຮົບແຫ່ງອັດຊີເຣຍ, ຜູ້ປົກຄອງເຄື່ອງໝາຍຈຸດ. ນາງຢູ່ທີ່ນີ້ເພື່ອຊ່ວຍເຈົ້າ. ເຈົ້າຈະບໍ່ປະຕິເສດນາງ.

ມີສັດທາ. ດ້ວຍການແນະນຳພຽງເລັກນ້ອຍ, ເຈົ້າກໍ່ສາມາດເປັນແມ່ບົດໃນການໃຊ້ SEMICOLON ໄດ້ຄືກັນ—ຊຶ່ງໝາຍຄວາມວ່າເຈົ້າສາມາດໃສ່ຊຸດ ແລະ ມີຕຳແໜ່ງ "Semiramis of the Semicolon." (ບໍ່ລວມຫອກ.)

     —ເຄື່ອງໝາຍຈຸດ—

ເປັນຫຍັງຕ້ອງໃຊ້ເຄື່ອງໝາຍຈຸດ?
ເຄື່ອງໝາຍຈຸດເຊື່ອມຕໍ່ສອງປະໂຫຍກ.
ໃຫ້ຄິດວ່າມັນເປັນການປະສົມຂອງຈຸດ ແລະ ເຄື່ອງໝາຍຈຸດ. ໃຫ້ສັງເກດວ່າເຄື່ອງໝາຍມີໜຶ່ງໃນນັ້ນຄືເທິງ ແລະ ລຸ່ມ. 

ເປັນຫຍັງຈຶ່ງບໍ່ໃຊ້ເຄື່ອງໝາຍຈຸດ?
ເຄື່ອງໝາຍຈຸດແມ່ນເຄື່ອງໝາຍຈຸດອ່ອນນ້ຳໜັກ 90 ປອນ. ມັນອ່ອນແອເກີນໄປ ມັນບໍ່ສາມາດຖືສອງປະໂຫຍກໄວ້ນຳກັນໄດ້.
ຖ້າທ່ານໃຊ້ອັນໜຶ່ງ, ທ່ານຈະມີຮອຍຕໍ່ຈຸດນ້ອຍໆທີ່ໜ້າລັງກຽດ.

ເປັນຫຍັງຈຶ່ງບໍ່ໃຊ້ປະຈຳເດືອນ?
ເຈົ້າສາມາດເຮັດໄດ້. ໃຊ້ເຄື່ອງໝາຍຈຸດເພື່ອສິ້ນສຸດປະໂຫຍກທຳອິດ. ຈາກນັ້ນເລີ່ມປະໂຫຍກທີສອງ.

ເຄື່ອງໝາຍຈຸດອ່ອນເກີນໄປ .  ມັນບໍ່ສາມາດຖືສອງປະໂຫຍກໄວ້ນຳກັນໄດ້.

ເຈົ້າໃຊ້ເຄື່ອງໝາຍຈຸດຈຸດເວລາໃດ?
ບາງຄັ້ງເຈົ້າຕ້ອງການເຊື່ອມໂຍງແນວຄວາມຄິດ - ສອງປະໂຫຍກທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັນ. ໃນກໍລະນີນັ້ນເຈົ້າສາມາດໃຊ້ເຄື່ອງໝາຍຈຸດ.

ເຄື່ອງໝາຍຈຸດອ່ອນເກີນໄປ ; ມັນບໍ່ສາມາດຖືສອງປະໂຫຍກໄວ້ນຳກັນໄດ້.
ເຄື່ອງໝາຍຈຸດເຂັ້ມ ; it ສາມາດເຮັດໄດ້ ຖືສອງປະໂຫຍກຮ່ວມກັນ.

ປະໂຫຍກແມ່ນຫຍັງ?
ປະໂຫຍກໜຶ່ງແມ່ນຄວາມຄິດທີ່ສົມບູນ. ຈຸດໝາຍເປັນສັນຍານເຖິງຈຸດສິ້ນສຸດຂອງຄວາມຄິດນັ້ນ. ເຄື່ອງໝາຍຈຸດສາມາດຂະຫຍາຍຄວາມຄິດໄດ້ - ໂດຍການເຊື່ອມໂຍງມັນກັບອີກອັນໜຶ່ງ ຄົບຖ້ວນແຕ່ກ່ຽວຂ້ອງກັນ ຄິດ.


ຈືຂໍ້ມູນການ-
ເຈົ້າຕ້ອງມີສອງປະໂຫຍກທີ່ສົມບູນເພື່ອໃຊ້ເຄື່ອງໝາຍຈຸດ —  ສ + ວ ຢູ່ເບື້ອງຊ້າຍ  ;   ສ + ວ ທາງ​ຂວາ.

ຍົກຕົວຢ່າງ— ເຈົ້າມີສອງແນວຄວາມຄິດ (ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັນ)...
ການນໍາໃຊ້ 2 ປະໂຫຍກ -> ດ້ວຍໄລຍະເວລາ:
    • ມັນໜາວເກີນໄປທີ່ຈະຫຼິ້ນເກມ . ນາງຕັດສິນໃຈທີ່ຈະບໍ່ໄປ.

ການນໍາໃຊ້ 1 ປະໂຫຍກ -> ດ້ວຍເຄື່ອງໝາຍຈຸດ:
    • ມັນໜາວເກີນໄປທີ່ຈະຫຼິ້ນເກມ ; ລາວຕັດສິນໃຈທີ່ຈະບໍ່ໄປ.
                                             ________________

ຍົກຕົວຢ່າງ— ເຈົ້າມີສອງແນວຄວາມຄິດ (ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັນ)...
ການນໍາໃຊ້ 2 ປະໂຫຍກ -> ດ້ວຍໄລຍະເວລາ:
    • ມັນໜາວເກີນໄປທີ່ຈະຫຼິ້ນເກມ . ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ນາງໄດ້ຕັດສິນໃຈໄປຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ.

ການນໍາໃຊ້ 1 ປະໂຫຍກ -> ດ້ວຍເຄື່ອງໝາຍຈຸດ:
    • ມັນໜາວເກີນໄປທີ່ຈະຫຼິ້ນເກມ ; ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ນາງໄດ້ຕັດສິນໃຈໄປຢູ່ແລ້ວ.

ເຈົ້າເຮັດບໍ່ໄດ້ ຕ້ອງໃຊ້ເຄື່ອງໝາຍຈຸດເພື່ອລວມສອງປະໂຫຍກເຂົ້າກັນ. ເຈົ້າຍັງສາມາດໃຊ້ຄຳເຊື່ອມພື້ນຖານໄດ້ — ແລະ, ແຕ່, ສະນັ້ນ, ສຳລັບ, ຫຼື, ບໍ່, ເທື່ອ — ສະເໝີ (ສະເໝີ, ສະເໝີໄປ) ພ້ອມດ້ວຍເຄື່ອງໝາຍຈຸດ.
    • ມັນໜາວເກີນໄປທີ່ຈະຫຼິ້ນເກມ , so ລາວຕັດສິນໃຈທີ່ຈະບໍ່ໄປ.
    • ມັນໜາວເກີນໄປທີ່ຈະຫຼິ້ນເກມ , ແຕ່ ນາງໄດ້ຕັດສິນໃຈໄປຢູ່ແລ້ວ.
    • ມັນໜາວເກີນໄປທີ່ຈະຫຼິ້ນເກມ , ແລະ ນາງກໍ່ຍັງບໍ່ຢາກໄປຢູ່ດີ.

ມັນບໍ່ແມ່ນຄວາມລັບ ພາສາອັງກິດເປັນເລື່ອງຍາກທີ່ຈະຮຽນ. ບາງຢ່າງມັນກ່ຽວຂ້ອງກັບຄຳສັບຄ້າຍຄືກັນ ແລະ ຄຳສັບທີ່ອອກສຽງຄືກັນ. ພວກເຮົາເຄີຍມີຄວາມມ່ວນມາກ່ອນກັບຄຳສັບທີ່ອອກສຽງຄືກັນແຕ່ມີການສະກົດ ແລະ ຄວາມໝາຍທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.-ເພດດຽວກັນ, ຄືກັບເປືອຍ ແລະ ໝີ.

ຄັ້ງ​ນີ້ ພວກເຮົາໄດ້ຮັບ ເຮເຕີໂຣໂຟນ- ເປັນທີ່ຮູ້ຈັກກັນໃນນາມ ຄຳສັບຄ້າຍຄືກັນ- ຄຳສັບທີ່ມີລັກສະນະຄ້າຍຄືກັນ ແຕ່ມີການອອກສຽງ ແລະ ຄວາມໝາຍແຕກຕ່າງກັນ.

ເຈົ້າບໍ່ພຽງແຕ່ ♥ ຄຳເວົ້າບໍ?
     —ເຮເຕີໂຣໂຟນ—

1. Clara ບາດແຜ ຜ້າພັນບາດອ້ອມຮອບລາວ ບາດແຜ.
   
   
2. ທຸກ ຈໍານວນ ເຮັດໃຫ້ຈິດໃຈຂອງຂ້ອຍເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນ ຈໍານວນ.
   
   
3. ຖັງຂີ້ເຫຍື້ອເຕັມແລ້ວ. ຂໍອະໄພ, ພວກເຮົາຕ້ອງ ປະຕິເສດ ຂອງ​ທ່ານ ປະຕິເສດ.
   
   
4. ເຮັດບໍ່ໄດ້ ທະ​ເລ​ຊາຍ ຂ້ອຍໃນ ທະ​ເລ​ຊາຍ.
   
   
5. ຕົກໃຈຫຼາຍ, ນົກເຂົາ ເຂົ້າໄປໃນພຸ່ມໄມ້.
   
   
6. ມັນຂີ້ຮ້າຍ, ແຕ່ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ ຈຸດ​ປະ​ສົງ ການ ຈຸດ​ປະ​ສົງ.
   
   
7. ບໍ່ມີເວລາໃດຄືກັບ ປະຈຸບັນ to ປະຈຸບັນ ເປັນຄວາມຄິດທີ່ດີ.
   
   
8. ນັກພາຍມີ ແຖວ ກ່ຽວ​ກັບ​ວິ​ທີ​ການ​ ແຖວ.
   
   
9. ລາວກໍ່ຄືກັນ ໃກ້ to ໃກ້ ໄດ້ ໂດຍ.
   
   
10. ກວາງທີ່ງາມ ບໍ່ ຄືກັບລາວ ບໍ່.

ມີຄຳສັບຄູ່ຫຼາຍຄຳທີ່ມີຄວາມໝາຍແຕກຕ່າງກັນ. ບາງຄຳສະກົດຄືກັນແຕ່ອອກສຽງຕ່າງກັນ (ທະເລຊາຍ/ທະເລຊາຍ) ... ບາງຄຳມີສຽງຄືກັນແຕ່ສະກົດຕ່າງກັນ (ແຮ່/ໄມ້ໂອກ/ຫຼື). ລອງໃຊ້ສອງສາມຄຳດ້ວຍຕົວທ່ານເອງ. ມັນເປັນເກມທີ່ມ່ວນສຳລັບສະໂມສອນໜັງສື...ຫຼື ນັກປາດຄຳສັບ.